日期：11/29-12/5

週別：第十八週

活動名稱：花草的構造

教師：mae

學習指標：

認-大-1-2-1  觀察動植物的生長變化。

語-大-2-2-2  針對談話內容表達疑問或看法。

引起動機：

1. 老師拿大波斯菊給幼兒看，問幼兒：「在這整株植物上看到了什麼？」

發展活動：

1. 老師說：「植物跟人一樣，身上的每一個部位都有名稱，而且都有各自的功能，我們一起來認識一下吧！」

2. 老師問：「可以牢牢的抓住土壤，吸收土裡的水分和養分，是植物的哪個部位？」

3. 幼兒說：「植物的根。」

4. 

5. 老師問：「負責輸送水分和養分，還可以支撐植物，是植物的哪個部位？」

6. 幼兒說：「植物的莖。」

7. 老師問：「可以吸收陽光，製造養分，是植物的哪個部位？」

8. 幼兒說：「植物的葉子。」

9. 

10. 老師問：「大多數的植物靠植物的哪個部位來繁殖？」

11. 幼兒說：「植物的果實和種子。」

12. 老師問：「植物的哪個部位？的味道和顏色可以吸引動物幫忙傳播花粉。」

13. 幼兒說：「植物的花。」

14. 

15. 老師說：「我們來觀察和摸一摸大波斯菊的根、莖、葉、花、果實、和種子喔！」

幼兒觀察紀錄：

省思：

  拿大波斯菊給幼兒觀察花草的構造，幼兒對植物部位比較能認識清楚，也能熟悉各部位的功能了！