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102下小班第一主題「清涼一夏」第十五週-夏天來了Part2

2014-05-31 13:31:20 發表,點閱 4940 次

◎週次:第十五週

◎日期:5/19-5/23

◎活動名稱:      夏天來了Part2

◎設計者:Judy

◎課程目標:

◎學習指標:

◎引起動機:

  1. 貼上課文圖片。
  2. 將長袖上衣換成短袖。

◎發展活動:

  1. 老師穿著長袖走進教室。
  2. 將袖子捲起,用手掌搧風。
  3. Zalic:這麼熱為什麼要穿長袖呢?
  4. 老師:對呀!今天好熱唷!怎麼會這麼熱呢?
  5. Charles:因為外面太陽好大,所以很熱!
  6. Jojo:應該要穿短袖才對。
  7. 老師:是嗎?
  8. 老師將長袖脫去,剩下短袖上衣。
  9. 老師:嗯~這樣涼快多了。
  10. 老師:ㄟ~你們看,這張圖片上面的人也是穿著短袖耶!
  11. Ben:對呀!我也有這種沒有袖子的衣服唷!
  12. 老師:你們還看到了些什麼呢?
  13. Andy:看到了太陽。
  14. Tony:綠綠的樹。
  15. Harry:還有小鳥。
  16. Andrew:還有一個人在運動,他留了好多汗唷!
  17. 老師:哇~有太陽公公,還有綠油油的樹,小鳥們都飛在天空跳舞,人們都改穿短袖,這代表什麼呢?
  18. Neal:代表天氣很好!上次晨操時還看到有小鳥在蓋他自己的家(築巢)。
  19. Charles:因為天氣好,所以小鳥們才會飛出來。
  20. 老師:除了天氣好,誰告訴Judy是什麼季節到來了呢?春天?夏天?秋天?冬天?
  21. Ben:不是冬天,冬天很冷要穿長袖。
  22. Andrew:是夏天吧?
  23. Zalic:是夏天唷!夏天很熱很熱,才會這麼容易流汗。
  24. 老師:原來是夏天來臨了。夏天出門會感覺很熱,而且常常流汗,因此要常常補充水分,身體才不會生病唷!

◎綜合活動:

  1. 老師:小朋友,你們說夏天時要穿長袖還是短袖呢?
  2.  
  3. 幼兒:短袖。
  4. 拿出學習單。
  5. 請孩子們將數字依照順序連起來,就會成為一件短袖T-shirt囉!
  6. 拿出色紙,Judy先撕成長條狀,再請孩子們撕成小塊小塊的。
  7. 大家分工合作,很快地就撕了很多小碎片。
  8. 發下膠水,請孩子將撕好的紙利用膠水,將學習單上的T-shirt貼滿,這樣就完成囉!

◎省思:

  孩子的觀察力很強,馬上就發現老師穿著長袖而且很熱的利用手掌搧著風,也能夠在即時替老師解決當下的問題,孩子以平時所累積的經驗判斷,太陽公公出現,就會很熱,小鳥們只有在天氣好的時候會出來逛街,流汗是因為氣溫高......等。本周因氣候關係,無法帶著孩子走出教室體驗一下,艷陽高照的氣候所帶來之感受,若天氣好,一定要出外走一走感覺一下。