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102上大班第一主題「布來玩花樣」第十五週-國王的新衣

2013-11-20 14:30:07 發表,點閱 2439 次

日期:11/11-11/15

週別:第15週

活動名稱:國王的新衣

教師:mae

課程目標:

美-2-2  運用各種形式的藝術媒介。

語-2-7  編創與演出敘事文本。

學習指標:

美-大-2-2-5  運用動作、玩物或口語,進行扮演。

語-大-2-7-1  在扮演情境中依據角色的特質說話與互動。

引起動機:

  1. 展示故事繪本「國王的新衣」。

 

發展活動:

1. 老師問:「上次我們玩國王的新衣遊戲,國王身上穿了哪些衣服?」

2. Mike說:「漂亮的衣服。」

3. 老師問:「國王的衣服有什麼特色?」

4. George說:「衣服捲捲的,還有口袋。」

5. Annie說:「有釦子。」

6. Kyle說:「國王有皇冠。」

7. George說:「國王有穿鞋子。」

8. 老師問:「國王的鞋子什麼樣式?」

9. Hero說:「藍色的!」

10. 老師問:「什麼形狀?」

11. George說:「上面長長的,前面尖尖的。」

12. 老師問:「你們還看到什麼?」

13. George說:「皮帶。」

14. 老師問:「誰要當國王?我們幫他裝扮一下!」

15. George舉手上台當國王。

16. Willy幫George戴上皇冠。

17. Ruby幫George穿上衣服。

18. Ian幫George穿上褲子

19. 老師問:「國王的新衣還有什麼角色?」

20. 大家說:「兩個騙子裁縫師!」

21. 老師問:「誰要當這兩個角色?」

22. Kyle和Willy舉手要當兩個騙子。

23. 老師問:「騙子有什麼車?」

24. Annie說:「木頭做的裁縫車。」

25. 老師問:「教室裡什麼東西可以變成裁縫車?」

26. Annie說:「椅子當裁縫車。」

27. 國王給騙子金幣。

28. Kyle和Willy開始把椅子變成裁縫車,並且假裝織布。

29. 老師問:「新衣什麼人看不到?」

30. 大家說:「不聰明和不努力的人看不到!」

31. 老師問:「國王旁邊的人是誰?」

32. 大家說:「老部長。」

33. 老師問:「誰要當老部長?」

34. Andy上台演老部長,告訴國王新衣很漂亮!

35. 國王親自去看新衣服也說很漂亮。

36. 兩個騙子幫國王穿新衣服!

37. 國王出去遊行大家互相小聲說:「國王怎麼沒有穿衣服!」

38. 一個小孩說:「哈哈!國王沒有穿衣服!」大家就笑個不停!

39. 老師說:「從此以後國王就會把多餘的錢用在百姓的身上,不那麼愛 漂亮了!」

綜合活動:

  1. 扮演角放一些布讓幼兒玩扮演活動。

我是王子喔!

我扮成美麗的印度女孩

我扮成厲害的俠客!

我是皇后

我們是國王和皇后

2. 語文角放了一本「國王的新衣」故事讓幼兒閱讀。

 

幼兒觀察紀錄:

打扮成國王

大騙子假裝織布

國王命令老部長先去看新衣

國王親自看新衣

大家都小聲說:「國王沒有穿衣服在遊行。」

 

省思:

   「國王的新衣」這個故事看了很多次,所以我一提到裁縫車如何表現出來,Annie馬上想到故事中的裁縫車是用木頭做的,而聯想到可以用椅子變成裁縫車,幼兒可以從材質去聯想到教室哪裡有可移動的木頭,可見幼兒有用心思考裁縫車如何表現出來!

   Kyle在看故事繪本教室發現「國王的新衣」故事書很高興,才把這本書放在教室,結果很多幼兒常去看這本故事書,所以要讓幼兒對閱讀有興趣,必須讓幼兒熟悉故事內容,讀起來較有成就感也能培養孩子們的閱讀習慣