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102上中班第一主題「小小紙藝家」第五週-紙來幫忙

2013-10-11 14:08:39 發表,點閱 1903 次

※週次:第五週

※日期:9/9-9/13

※活動名稱:紙來幫忙

※設計者:Lindy

學習領域:語-2-2以口語參與互動

                   認-1-3蒐集文化產物的訊息

                  美-2-2運用各種形式的藝術媒界進行創作。

學習指標:語-中-2-2-3在團體中互動情境中開啟話題、依照輪次說話並延續對話。

                 認-中-1-3-1觀察生活物件的特徵。

                美-中-2-2-1了解各種視覺藝術素材與工具的基礎操作方式,進行創作。

引起動機::老師準備各種紙類展示,讓幼兒認識各種紙類。問幼兒還有哪些紙製品呢?

              

   

活動過程:1.老師問幼兒:還有哪些是紙做的呢?

                  2.Evon說:紙盤’還有紙杯都是用紙做的。

                  3.Sasa說:衛生紙’面紙也是紙做的。

                  4.Kevin說:我們寫功課的書本也是用紙做的。

                  5.Bella說:紙盒’紙箱也是用紙做的。

                  6.老師問幼兒:面紙可以幫我們做什麼呢?

                 7.Luke說:面紙可以擦碗。

                 8.Sasa說:衛生紙可以擦屁股。

                 9.這時全班大笑,老師說:維茵說的對,面紙除了擦屁股之外,面紙也可以擦擦汗。

              10.老師問幼兒:紙盤可以幫我們做什麼呢?

              11.Sasa說:紙盤可以拿來裝餅乾。

              12.Kevin說:紙盤可以拿來做面具。

              13.老師問幼兒:紙箱可以做什麼呢?

              14Shenna說:紙箱可以過山洞。

              15Fanny說:紙箱可以裝瓶罐。

              16老師引導幼兒進入:紙來幫忙

                   

            17.老師請幼兒把面紙的面及放圈起來,並拿出字卡,讓幼兒閃示。

 

           18.老師說:面什麼面呢?讓幼兒造詞並造句。

            19幼兒說:面紙。

            20幼兒說:面具。

           21.老師說:你們說一句話時,裡面要有面具兩個字,你們會不會呢?

           22.幼兒說:我會自己做面具。

           23.幼兒說:這是我做的面具。

           24老師說:我們來做面具好不好呢?

          25.幼兒說:好。

綜合活動:

          1.老師準備好紙盤為幼兒量身訂做出適合幼兒的面具。

           2.老師問幼兒:面具要不要塗上顏色呢?

           3.幼兒說:要。

          4.老師請幼兒塗上顏色。

         5.在從耳旁穿上橡皮筋,套在耳朵上。

         6.面具就完成了。

省思:

          當大家把面具完成,戴上面具時,幼兒說:這是我做的面具。幼兒很快就能把句子運用在生活上。製作面具可以讓幼兒認識句型的意義,幼兒能從做中學習,是我們為師者的目的,也希望每個幼兒能學以致用。